Arabic Learning Strategies on Social Media: A Study of Students at Madrasah Al-Furqan Medan
Keywords:
Social Media, Learning Arabic, Student, Madrasah Al-Furqan MedanAbstract
This study aims to analyze the role of social media in improving Arabic language skills in students in madrasas/schools and identify its benefits and challenges. This research uses a qualitative approach with a case study method conducted at Madrasah Al-Furqan, Medan. The data was obtained through in-depth interviews of students who used social media for Arabic language learning. Data analysis was carried out using thematic analysis techniques. The findings show that social media, especially platforms such as YouTube, Instagram, and TikTok, have proven to be effective in improving Arabic language skills. Users reported improvements in vocabulary, grammar comprehension, and speaking skills. However, challenges arise related to the use of non-standard language and the lack of structure in learning. This research provides input to teachers to be innovative in fun learning so that it is more structured and collaborative between teachers and digital content creators to improve the quality of Arabic language learning on social media.
References
Budiman, A., & Al-Ahyar, M. (2022). Penggunaan Media Youtube dalam Pembelajaran untuk Meningkatkan Maharah Al-Kalam Bahasa Arab. Jurnal Pendidikan Dan Konseling (JPDK), 4(6), 5827–5832.
ElRohmah, N. (2024). Pemanfaatan Media Sosial Untuk Pembelajaran Bahasa Arab. JUPI (Jurnal Pendidikan Indonesia), 2(02), 192–198.
Faiz, M., & Afrita, J. (2024). Tantangan dan Strategi Pemahaman Bahasa Arab untuk Pendidikan Generasi Z: Analisis dan Prospek Masa Depan. Jurnal Pendidikan Indonesia, 5(4), 156–164.
Jamil, H., & Agung, N. (2022). Tantangan Pembelajaran Bahasa Arab Di Era Society 5.0: Analisis Pembelajaran Bahasa Arab Berbasis Aplikasi Interaktif. Alibbaa’: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab, 3(1), 38–51.
Karami, V. E., & Rif’ah, I. (2021). Penggunaan aplikasi berbasis audio visual (Youtube dan Tiktok) sebagai media pembelajaran bahasa Arab. International Conference of Students on Arabic Language, 5, 378–388.
Kurniati, D. (2022). Penggunaan Media Sosial Dalam Pembelajaran Bahasa Arab Dengan Model Blended Learning. Ta’limi| Journal Of Arabic Education And Arabic Studies, 1(2), 119–138.
Linur, R., & Mubarak, M. R. (2020). Facebook sebagai alternatif media pengembangan maharah kitabah. Naskhi: Jurnal Kajian Pendidikan Dan Bahasa Arab, 2(1), 8–18.
Makarima, M. M. (2019). Pemanfaatan aplikasi daring media sosial WhatsApp sebagai media pembelajaran bahasa arab berbasis ICT (Information and communication technologies). Jurnal Ekonomi Dan Dakwah Islam (Al-Tsiqoh), 5(02), 135–142.
Nasution, S. (2016). Tadris Maharah Al-Kalam Fi Madrasah Tsunaiyyah Al-Lughah Al-Stanawiyah. LiNGUA: Jurnal Ilmu Bahasa Dan Sastra, 10(2), 97. https://doi.org/10.18860/ling.v10i2.3262
Nasution, S., & Ningrum, W. (2021). Pembelajaran Mahārah Kitābah Pada Masa Pendemi Covid-19: Menakar Kreativitas Guru Madrasah Tsanawiyah Di Sumatera Utara. Tifani, 1, 13–20.
Priantiwi, T. N., & Abdurrahman, M. (2023). Analisis Konten Pembelajaran Bahasa Arab Pada Media Tiktok. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 8(3), 1365–1371.
Rahmasari, H. (2020). Penggunaan media YouTube sebagai solusi media pembelajaran bahasa Arab di masa pandemi. Maharaat: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab, 3(1), 23–41.
Rahmawati, A., Astuti, D. M., Harun, F. H., & Rofiq, M. K. (2023). Peran Media Sosial Dalam Penguatan Moderasi Beragama Di Kalangan Gen-Z. J-ABDI: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 3(5), 905–920.
Ramdani, N. S., Nugraha, H., & Hadiapurwa, A. (2021). Potensi pemanfaatan media sosial tiktok sebagai media pembelajaran dalam pembelajaran daring. Akademika, 10(02), 425–436.
Saputra, H., Marsiah, M., & El Bilad, C. Z. (2021). Analisis Kualitas Instagram@ kursus_arab_alazhar Dalam Pembelajaran Bahasa Arab Online. El-Tsaqafah: Jurnal Jurusan PBA, 20(1).
Sholihah, E., Supardi, A., & Hilmi, I. (2022). Teknologi Media Pembelajaran Bahasa Arab. Al-Urwatul Wutsqo: Jurnal Ilmu Keislaman Dan Pendidikan, 3(1), 33–42.
Sulaiman, E. (2023). Membumikan Bahasa Arab Sejak Dini (Analisis Kesulitan dan Tantangan dalam Pembelajaran Bahasa Arab untuk Pemula). Edu Journal Innovation in Learning and Education, 1(2), 142–151.
Yulianti, P., Riadi, A., Zahratunnisa, F., Fatimah, N. A. A., & Arrahima, A. (2024). Kajian Literatur: Penggunaan Media Sosial Sebagai Sarana Dalam Meningkatkan Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Pada Generasi Muda. Indonesian Journal of Islamic Education, 2(1), 113–123.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Leoni Wilyam, Aura Zammiya, Liana Pertiwi, Sahkholid Nasution
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
